编者按：为庆祝第三十个教师节，学校从6月中旬启动了“立德树人·最美教师”师德楷模推选活动，最终，10名教师入选。他们践行着立德树人使命，倾心于教书育人事业，树立了学高为师、行为世范的师道形象。大道至简，大爱无疆，大美永恒，他们是校园中最美的风景线。现对他们的先进事迹进行报道。
“平易近人，和蔼可亲，治学严谨，教学风格独特”是他在同学们心中的印象。
“立德树人，对学生负责，对社会负责”是他对自己的严格要求。
他就是为教学、为科研一直默默奉献的模范教师万志军教授。一直用科学的态度、学者的风范影响和教育着一届又一届的莘莘学子。
如劲竹扎根讲坛深处
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也是万志军老师从开始从事教育事业就铭记在心的格言。多年来，万志军老师始终以此严格要求自己，如劲竹一般，在不断地汲取养分后，逐渐成长为教师密林中靓丽的风景。
万志军老师从教17载，一直战斗在教学一线，先后承担了“采矿概论”、“采矿通论”、“采矿学”、“学科前沿讲座”、“能源与矿业讲座”、“新能源与可再生能源”、“采矿科学技术”等多门本科生和研究生课程，以及每年矿业学院采矿工程专业本科生的实习、毕业设计指导和应用学院采矿工程专业本科生的毕业设计指导等教学任务。近几年来，年平均本科教学工作量400学时以上，排名全院前茅。
从2011年开始，万志军老师连续承担了采矿工程专业主干课程“采矿学”的主讲任务。他注重启发式和研讨式教学方法和教学手段的应用，并将学科最新研究成果和实际生产中的经验教训充实到教学内容中，以生动的实践事例和多媒体教学手段，吸引学生参与到教学活动中。在2011年学生评教中，万老师名列全院并列第一。采矿10-10班的王志民评价说：“我很喜欢万老师的课，虽然老师要求很严，但他的课一点都不不枯燥，经常结合煤矿的具体实例，我们听着都感觉很有意思。”
他认真对待每一项教学工作，课堂教学中注意与学生互动，尤其是在全校公选课“新能源与可再生能源”教学中，让学生走上讲台，充分调动学生积极性，受到学生好评。
万志军老师在做好教学工作的同时，还承担了多项省部级以上教学研究和改革项目，并获得多项教学成果。他是国家级大学生工程实践教育中心建设负责人，江苏省“十二五”重点专业建设负责人，国家级专业综合改革项目——采矿工程卓越工程师培养计划、国家级优秀教学团队、国家级虚拟仿真实验教学中心等项目建设主要承担者。2012年，万老师参加的“矿业工程国家实验教学示范中心建设”获得中国矿业大学教学成果特等奖，“多元创新驱动的矿业类专业创新实践能力培养体系构建与应用”获2013年度江苏省教学成果二等奖。2012年，作为主要完成人，参加申报国家级精品资源共享课程“采矿学”建设并获得批准，即将上线。2012年，积极组织规划了《矿山岩体力学》、《充填采矿技术》、《采矿工程实践教学教程》以及《能源矿产概论》等4部教材的编写工作，主持了《采矿概论》教材的编写。2013年，参加组织国家级精品视频公开课“走进矿山”的申报并主讲第二讲“厚煤层开采技术”。2014年，作为副主编，编写出版了“十二五”国家级规划教材《采矿学》。
作为一名大学教授，教书育人、服务社会在万志军老师身上得到了很好体现，他忠诚于自己钟爱的教育事业，把做好一名教师作为自己崇高的精神追求，身体力行，言传身教，将最新科学研究成果和实际生产中的经验教训充实到教学中。万老师用严格的科学态度、严谨的学者风范、严肃的工作作风影响和教育学生，为广大学生树立了学习的榜样和典范。
似春风轻抚学子心房
万老师对学生而言是传道授业解惑的良师益友，从教17年如一日，孜孜不倦。万志军老师现指导研究生15名，其中博士生4名。尽管教学工作重，科研任务紧，万老师忙碌之余，总是会在学习和项目研究期间给予学生们尽可能多的指导和帮助。
在担任采矿09-10班班主任的期间，万老师就狠抓学生学习能力和综合能力培养，尤其注重学生思想品德和社会适应能力的培养。采矿09-10班成绩一直名列采矿2009级10个班中的第2名，多次获得校院优秀集体称号；全班30名学生全部顺利毕业并获得学位，15名学生攻读研究生，其中1人获得本硕博连读，其他学生均顺利走上工作岗位，大部分学生到西部煤炭基层单位工作。
万老师性格谦和，待人真诚，他不仅给予学生们学术上的指导与帮助，还关心学生的工作、生活，甚至人生。万老师以各种形式组织和参加学生毕业生座谈会，倾听学生心声，交流步入社会后的工作心得、个人价值实现方式和评判标准的引导。很多学生经常在课后通过发邮件、打电话或当面交谈等形式咨询有关专业知识、找工作和个人发展等问题，不少学生毕业后还经常联系万老师，探讨业务问题和生活心得。殷切的寒暄，细致的关怀，让学生们感受的是如父如兄般真切的情谊。
在大家的印象中，万老师晚上总是休息得很晚，在每年本科生毕业设计、研究生论文写作即将结束时，都是他休息最少的时候。他坚持亲自为每一个同学的设计和论文作出详细的指导，甚至一个标点符号的错误，万老师也会帮学生标注出来。这段时间，他回复学生邮件的时间多为凌晨。
万志军老师在生活和学习上对学生这些温暖入微的关心，他教过的几乎每个学生都深受感动，每当他学生的心情烦躁或彷徨或无助时，万老师的关怀就像春风一样轻轻吹至，似乎在说“别怕，有老师在”。
09级硕士研究生、现已工作三年的贺中海回忆起万老师对自己的关心仍不禁感动落泪。在他刚读研究生不久，因病住院需要手术，万老师得知消息后，第一时间赶到徐州四院看望，并为他交付了手术费。那段时间，尽管课题组正在紧张进行高温高压方面的大型实验，但万老师还是安排了每班两人轮流到医院照顾他。万老师和爱人朱清老师更是多次在下班后赶到医院看望他，为他炖汤并带去营养品。“康复后，当我把手术费还给万老师时，万老师拒绝了，知道我家庭困难后，还从工资中又拿出2000元塞给我，让我多买点好吃的。工作后，万老师也时常打电话关心我，询问我的近况，是否需要帮助等。”贺中海深情地回忆。
若苍松傲立科研高峰
一个真正优秀的人会勇于去承担和带领一个集体共同进步，万老师坚持育人求真，率先垂范，和团队成全共同努力取得了一系列成绩。
万老师以严谨的工作态度和科学精神指导科研工作，取得了突出的成就。他坚持与时俱进、开拓创新，敢于从事前人未做过、难度大的“冷门”研究项目。如大尺寸煤样（花岗岩）高温高压耦合特性的实验研究，是煤炭地下气化、地下热解开采以及高温岩体地热开采等工程项目的基础研究，鉴于实验条件和实验难度，这方面的研究在国际上是空白。万志军老师不计名利得失，在国家自然科学基金项目资助下，克服重重困难，带领研究生在实验设备改造与调试、测试系统调试、大尺寸煤样制备等方面做了大量细致周密的工作，课题组夜以继日奋战，对煤岩高温高压耦合特性作了较为系统的研究，发表相关高水平论文20多篇。
科研之路注定困难重重，有时也许会为了一个课题废寝忘食苦心钻研，也许会为了一个项目绞尽脑汁食之无味。虽然探索的路上会荆棘密布，但万志军老师坚信：披荆斩棘之后将是广阔的希望之路。正因如此，万志军老师承担多项科研项目，取得累累硕果：目前主持国家“863”项目、“973”项目课题2项，企业委托科研项目多项；在国内外学术期刊及国际国内学术会议发表论文80多篇，论文被SCI收录5篇，EI收录39篇；获得授权发明专利5件；出版专著3部；获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步二等奖3项、三等奖3项。
苍松翠柏，傲然屹立。在科研的道路上万老师始终在坚定不移地行走着，他严谨的科研态度和不达目的不罢休的准则影响了一批又一批的学生。他积极指导本科生参加各类科技活动，并获得多项奖励。先后指导国家级大学生创新创业训练计划项目1项，江苏省大学生创新训练计划项目1项；获得“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”二等奖1项，“全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛”一等奖1项、二等奖和三等奖5项。
师者，传道授业解惑也。万志军老师就是这样一位很普通却很不普通的人民教师，他始终以“学高为师，身正为范”为标尺，以“传道授业，孜孜不倦”为己任，以“育人求真，率先垂范”为准则。“书桌旁边，谆谆教诲引领学海无涯；夜灯长明，呕心沥血浇灌桃李天下；废寝忘食，赤诚之心催生两鬓白发。”这是一直为采矿专业默默奉献的万志军老师的写照。
人物档案：万志军，男，中共党员，矿业学院采矿工程系教师，教授，博士生导师。“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者，江苏省“333高层次人才培养工程”首批及第四批中青年科学技术带头人，中国矿业大学青年学术带头人，现任采矿工程系主任，兼任中国煤炭学会开采专业委员会副秘书长、中国能源学会理事、江苏省侨靑总会常务理事。发表论文80余篇，论文被SCI、EI收录40余篇；出版专著3部，教材2部；获得授权发明专利5件；先后获国家科技进步二等奖、江苏省科技进步二等奖、国家安全生产监督管理总局安全生产科技成果二等奖、校“教书育人标兵”、徐州市“文明职工”等多项奖励和荣誉称号。
