报告中，段培君教授以战略体系为框架，从科学发展观的定位、提出科学发展观的背景谈起，逐步深入，介绍了中国这一发展新模式的事实、依据，特征和发展趋向。他说，科学发展观作为新的重大战略思想和中国发展新模式的提出，其依据是中国进入了社会主义初级阶段的科学发展阶段，其依据是通过国内外现代化发展经验的总结，确认向新型工业文明的转变是当代世界的发展趋势。针对其特征，他介绍到，中国发展的新模式是科学发展观的具体化和实践展开形式，它的理念是坚持以人为本，构建原则是全面协调可持续发展，目标体系包括四项建设与五项要求，运作机制是统筹兼顾，战略组合指向是转变经济发展方式。针对新模式的发展，他讲到，生态环境建设要纳入总体战略布局，统筹经济与政治发展、经济与文化发展须有有效可行的规划和实践力度，宏观调控、转变经济发展方式与完善市场经济体制要构成三驾马车，转变经济发展方式须实施创新战略。报告中，他还从各个层面上分别深入阐述了科学发展观重大的实践、理论、科技与政治意义。
段培君教授的报告采用讲述与多媒体相结合的方式，报告内容立意新颖、观点鲜明、资料翔实，生动的讲述深深吸引了现场的听众，近三个小时的报告，听众席鸦雀无声。大家纷纷反映听了段教授的报告倍受启发，深受鼓舞。
校党委书记罗承选在主持讲话中指出，段培君教授的报告高屋建瓴、深入浅出，具有很强的针对性、指导性和启发性，深化了我们对科学发展观的理解和认识，增强了我们学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，推动了我们对学校工作的思考，希望大家能够把报告与书本学习结合起来；同时，段培君教授视野开阔，理论基础扎实，思维严密、逻辑缜密、学风严谨，对高校老师做学问亦有很好的启迪意义。
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党委书记罗承选主持报告会
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报告会现场
报告会现场
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