5月27日下午，我校在图文信息中心报告厅召开“三严三实“专题教育部署会议。校党委书记邹放鸣作动员部署及专题党课报告，校党委副书记王建平主持会议。
邹放鸣书记的报告内容包括：充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义；“三严三实”的文化渊源与党的作风建设；树立问题导向，把解决问题的要求落到实处；坚持以上率下，确保“三严三实”专题教育取得实效等四个部分。
邹放鸣指出，在县处以上领导干部开展的“三严三实”专题教育，意义十分重大。“三严三实”的要求是立足于推进落实党中央关于“四个全面”的总体战略布局提出的，开展“三严三实”专题教育是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设的重大举措，是贯彻整风精神，应对前进道路上的各种风险与挑战，加强干部队伍建设的重大举措。总之，这是在清醒把握执政党建设现状，立足于党肩负的重大历史使命基础上从严治党的新常态。
邹放鸣说，去年3月，习近平总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出“三严三实”。总书记指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。可以说，“三严三实”是从严治党的根本指向，是有效预防腐败的锐利武器，同时也彰显了干事创业的鲜明用人导向。联系到我们党员干部自身发展来说，“三严三实”则是修身之本、为政之道、成事之要。可以说，“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，是领导干部成长的正确方向和应当具备的基本素质，是加强党的作风建设和干部队伍建设得“导航仪”和“标尺杆”。
邹放鸣强调，我们要从全局观点和战略高度深刻认识和全面把握“三严三实”专题教育。“三严三实”是中华优秀传统文化精神的体现。中华民族拥有几千年的文明史，中华优秀传统文化博大精深。传统文化历来强调严以修身、严以律己、实事求是、求实务实。“严”与“实”一直体现为传统文化的精华。他具体阐述了传统文化中“严”与“实”的思想，指出在中华文化传统的修身、律己、务实等思想中，“严”中有“实”，“实”中有“严”，“严”“实”融合，虽然有时代的局限，但至今仍然有重要的现实意义。“三严三实”的好作风，正是对于这些思想的批判性继承、创新性发展。
“三严三实”来源于中国共产党人的伟大实践。中国共产党自成立以来，在长期的领导革命和建设的伟大斗争和实践中，形成了“严”与“实”的优良传统。“严”是由我们党的性质决定的，“实”是由我们党的宗旨决定的。“严”和“实”的价值追求和政治品格经过历史的考验铸就了我们党的优良传统和作风。“三严三实”的要求既是对我们党关于作风建设一贯要求的概括、提炼和升华，也是在新的历史条件、特别是当前新的政治生态下对于党员领导干部作风建设提出的新要求。
“三严三实”有着丰富的内涵。“三严三实”体现着习近平总书记对于党的作风建设的长期深入思考和对执政党的作风状况的忧思，“三严三实”内涵丰富、精辟深刻，体现着对领导干部的党性修养、政治素养、道德涵养的全面要求。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
邹放鸣强调，“三严三实”专题教育重在解决当前党内和领导干部中存在的问题，所以必须树立鲜明的问题导向。他分析了党的作风建设的实际及学校政治生态的总体状况，希望大家努力以“三严三实”作为立德之魂，紧紧围绕忠诚廉洁的要求，在加强党性修养上下功夫；以“三严三实”作为办学之道，紧紧围绕经济社会发展新常态，在科学谋划学校发展上下功夫；以“三严三实”作为成事之要，紧紧围绕实现创建世界一流大学的目标，在全面推进学校综合改革上下功夫；以“三严三实”作为修身之本，紧紧围绕“追求卓越”的要求，在务实担当上下功夫。坚持以追求卓越、不断超越为目标，坚持以雷厉风行、敢为人先为动力，坚持以勇于负责、敢于担当为要求，坚持以创新创造、保持活力为追求，坚持以以上率下、身体力行为责任，从“坐而论道”转向更加注重“身体力行”，从“被动落实”转向更加注重“主动作为”，从“善始善终”转向更加注重“善作善成”。
邹放鸣要求，要把开展“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，在深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神的基础上，对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全校领导干部真正把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、立规执纪上见实效，在真抓实干、推动学校改革建设发展稳定上见实效。具体要求有：一是要坚持以上率下、示范带动，校级领导干部要带动处级干部，党政主要领导带动班子全体成员；二是要坚持从严要求、强化问题导向，把查摆问题、解决问题贯穿专题教育全过程；三是要坚持统筹兼顾，做到专题教育与日常工作有机融合，两手抓、两不误；四是要做好宣传引导工作，抓好舆论引导，大力弘扬先进典型，为专题教育营造良好的舆论氛围。
他最后就专题教育的主要内容和时间安排进行了部署。他说，此次“三严三实”专题教育不同于以往的教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，在全校处级以上领导干部中同步开展，融入领导干部经常性学习教育和实际工作中。专题教育在学校党委领导下开展，由党委组织部牵头负责，党委相关部门根据各自职责落实相关任务，各二级单位党组织负责本单位专题教育的开展。专题教育要在抓好个人自学的基础上，重点围绕“三个要点”和“一个强化”展开。三个要点就是，讲好专题党课、抓好专题学习研讨、开好专题民主生活会；一个强化就是，强化问题整改，立规执纪。
王建平副书记在总结讲话中指出，邹放鸣书记的报告深刻阐述了开展“三严三实”教育的重大意义，从多个角度全面解读了“三严三实”的深刻内涵，对学校党员领导干部不同程度存在的“不严不实”问题的具体表现及危害进行了剖析，并进一步指出了问题存在的根源。同时要求全校党员干部要把“三严三实”要求落实到建设特色鲜明国际一流大学奋斗目标上来，以过硬的作风推动学校事业发展，促使“三严三实”专题教育实现常态化、取得更大的实效性。他希望全校干部把深入开展“三严三实”专题教育作为当前一项重大的政治任务，树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，进一步加强理论学习、深入查摆问题，严格按照学校党委的部署和安排，组织开展好“三严三实”专题教育活动。他还强调了四点要求：一是切实加强组织领导，二是切实落实领导责任，三是切实做好宣传引导，四是切实强化督查指导。
校领导赵建岭、李强、蔡世华、才庆祥，原校领导罗承选、张爱淑，校长助理刘圣汉、张万红，全校中层以上干部参加了会议。
学校召开“三严三实”专题教育部署会议
