学校召开中层干部十八届三中全会精神学习研讨班总结交流暨学校综合改革动员会（10.17）

发布者：系统管理员发布时间：2014-10-17浏览次数：27

10月16日下午，学校在南湖校区图书馆报告厅召开中层干部十八届三中全会精神学习研讨班总结交流暨学校综合改革动员会。校党委书记邹放鸣作学习研讨活动总结讲话，同时就学校全面深化综合改革工作作动员。校长葛世荣主持会议并通报了教育部检查组即将来校开展科研经费管理情况专项检查事宜。

        邹放鸣书记对中层干部学习研讨活动进行了回顾，并指出学习研讨班较好地体现了求真务实的要求，具有以下特点：结合实际、主题鲜明，高度重视、认真扎实，形式多样、内容丰富，凝聚共识、收效明显。他认为学习研讨班的举办强化了干部队伍的学习风气，为推进学校的综合改革作了很好的组织动员和思想准备，达到了预期的目的，同时他也指出了需要进一步提升的地方。
        在全面深化综合改革工作动员讲话中，邹放鸣分析了此次高校综合改革的时代背景、改革开放后高等教育的改革史及综合改革的内涵。他说，我国高等教育取得的成就是毋庸置疑的，但面临的挑战和问题也是不可回避的。改革没有退路，不进行综合改革同样没有出路，甚至已有的成果也保不住。他认为，高等学校综合改革，首先是由点到面、纵横联动、统筹协同的立体改革；其次是促进学校面向社会、依法自主办学的制度创新；三是加强内涵建设，以人才培养和对社会做的贡献作为衡量标准。综合改革的总体要求就是：把握好“综合”这一关键，抓住“深化”这个重点，围绕一个中心（人才培养、立德树人），坚持两大导向（一是分类管理、优化结构，二是服务需求，开放办学），完善三项制度（考试招生制度、人事制度和现代大学制度）。
        针对我校发展，邹放鸣指出，这些年来，全校上下顺应国家、行业和区域经济发展的战略需求，不断通过改革创新促进学校的事业发展。但学校的改革，既面临制约学校发展的关键指标瓶颈的“倒逼”机制，又面临来自行业景气波动和转型发展的巨大压力，还面临着国家全面深化改革的全新态势和高等学校之间的激烈竞争。这就需要全校上下以历史的使命感、主人翁的责任感、高度的危机意识和忧患意识，积极主动地推进学校的综合改革。
         他说，按照中央和教育部党组的总体部署，全面推进学校的综合改革是高等学校当前和今后一段时期牵动全局的大事。学校成立了综合改革领导小组，下设综合改革办公室，也初步形成了综合改革的总体思路，明确了近期综合改革的基本环节和进度。希望大家在推进学校综合改革的工作中要敢于担当，积极有为；加强学习，吃透精神；把握规律，讲求方法；整体推进，重点突破；明晰责任，狠抓落实。

葛世荣校长在主持讲话中指出，受能源技术革命影响，在全国深化教育综合改革，众多大学抓住机遇大幅度增加自身学术竞争力，已经建立国际知名学术品牌的形势下，学校面临着严峻的外部环境，这次综合改革势在必行。改革应该由点到面、由表层到深层、由增量到存量、由上到下。我校改革有很好的基础，起步比较早，步伐也不慢，今后应着力把制约我们实现办学目标的几项改革做好。

全体在校的校领导，全校党政机关各处室、各二级学院、直附属单位的全体处级干部参加会议。

会上，安全学院党委书记章毛平、计算机学院院长夏士雄、科学技术研究院常务副院长朱真才、人事处处长（人才引进工作办公室主任）钟晓东、国际合作交流处处长桑树勋、体育学院党委书记龙景奎六位同志依次发言，进行了学习心得交流。