编者按：在由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会和中国教育报主办，新华网和中国大学生在线提供网络支持的“第六届全国高校辅导员年度人物”评选活动中，我校体育学院党委副书记郭鹏荣获“全国高校辅导员年度人物入围奖”。本报对郭鹏的事迹予以深入采访并特别报道。
板寸头，明星脸，浓眉大眼，修长的身材，风风火火地骑着大摩托，在周围人眼中，郭鹏好像永远是个精力充沛的小伙子。
“神投王”、“学习帝”、“郭老大”是学生们私下给他的封号，学生们说，“我们的世界，他都懂。”
从体育赛场、课堂到食堂、宿舍，摸爬滚打，他总是和学生形影不离。
20多年了，从风华正茂到不惑之年，从“小郭”到“老郭”，从文昌到南湖，溜走的是时间，更换的是地点，不变的是他那颗对待学生的赤诚之心。
他说，高校辅导员吃的是青春饭，干的是良心活，自己是学生永远的“带头大哥”。
当好“学生老大”
没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话一度让郭鹏很纠结。
2002年，郭鹏的职业生涯面临着一次严峻的考验。至今回忆起来，他仍然无限感慨。
那年，他接受了一个棘手的任务，在徐州食品城的一片开放的商业区里管理成教学院的学生。
“那是一群崇尚绝对自由的学生，他们若看不顺眼辅导员或者认为被管得严了，还会对辅导员不客气。”郭鹏说。
接受工作之初，面对这样一个特殊的群体，传统模式下积累的学生工作经验让郭鹏一度陷入被动，工作难以开展。
怎么办？人非草木，孰能无情！
一定有和他们沟通的方法。
酷爱运动的郭鹏想到了体育运动。
他利用大课间休息时间，组织学生在教学楼内的天井里跳大绳，并身先士卒带头跳。跳起，落下，跳起，落下……他像一只不知疲倦的领头鹿。刚开始就几个辅导员跟着一起跳跳，慢慢地学生干部跟着跳，没过多久，参与的学生排起了长队。而在休息时间，他就和周围的同学交流，最终也得到大家的认同。
但还是有部分“顽固不化”的“刺头”学生。郭鹏几次接触，效果都不理想。细心的他最终还是找到了解决问题的好办法——打篮球。
回忆起那段时光，郭鹏显得异常兴奋。他说，那几个学生爱打篮球，而且技术水平很高，在徐州当地小有名气。不过那时自己也很年轻，体力特别好，投球命中率极高，是校内公认的“神投王”。刚开始，与他们打球存在一种暗暗的较量，“刺头”有时也直爽地嚷嚷道，“郭老师，我们要把你‘灭’了”。
但在无数的较量中，对抗变成了一种切磋和交流。球场上虽互不示弱、猛打猛攻，但打完球后大家一起坐在水泥地上，畅所欲言，谈理想、谈生活、谈人生，结下了深厚的友谊。
“每个人都有自己的特长，关键是怎么发挥。”郭鹏说。
2006年，到体育学院工作之后，他将自身在体育运动上的特长发挥到思想政治工作中，淋漓极致地实现了二者的结合。
每次新生入学后，郭鹏都会提前了解新生篮球赛、足球赛、排球赛等赛程，只要没有重大的事情，他都去场地为学生们加油助威，跟大家一起跳跃、一起呐喊、一起狂欢，兴致高涨时，还会跟同学们切磋一下球技。
“正是在一起流汗的运动中，我感觉郭鹏老师不是那么遥不可及，我可以很清晰地触摸到他，他是一个有血有肉、有情有义的老师。”2013级学生魏铭鑫说道。
此外，在军训期间，郭鹏与同学们一道在烈日下接受考验，在风雨中坚守，摸、爬、滚、打……有学生在军训日记《铁打的营盘，淌汗的“老郭”》中写道：“坚守现场的‘老郭’和‘九零后’们比起了体能……”在军训场地外，郭鹏还充当了“理发师”，帮所有新生理发……
除了赛场上，在文化课上，郭鹏也身体力行，以“小伙伴”的身份，与他们一起共同学习。
2005年起，年近四旬的他，报考了全国统考研究生，在两次考试失利后，终于在2007年成功入学并顺利完成学业。这让很多体育学院学生佩服不已。
郭鹏说，自己很留恋大学里的课堂，只要有空，自己就会走进学生课堂，和学生们一起“听课”。有时老师提问时，他还会经常举手发言，参与同学们的互动。
正是这无数次的听课，让体育学院的学生对郭鹏产生了敬佩。渐渐地，逃课旷课的人少了，认真听课的人多了，课堂氛围好了，学习积极性高了。
“每每看到郭老师在认真听课，我就感到非常惭愧，甚至感到内疚。他的存在，让我不想再在课堂上睡觉、玩手机，不敢再有所懈怠了。”2011级学生吕宁坦诚地说道。
靠着“小伙伴”的身份，郭鹏经常还成为学生宿舍的“座上客 ”、学生课堂上的“大同学”，这让他与学生们融为一体。也正是这个“小伙伴”的身份，他成了学生心目中的“不老男神”。他用实际行动带领着学生前行，用精神力量指引着学生奋进。
领学《朱子家训》
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……”
在尚武的体育学院楼道里，经常可以听到这样的朗朗读书声。
郭鹏说，在这个物质财富发达的社会，更重要的是提高学生的文化素养，“亲情、感恩、诚信”是我们的价值导向，要让学生学会去爱，做到自爱、爱人、爱社会、爱国家，努力培养大学生的社会责任感，“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。”
在这一初衷的指引下，郭鹏致力于引导学生学习传统文化的活动。他说要让学生在欣赏国学经典的同时，也用中国传统文化来修身养性。学习《朱子家训》只是个开端，今后还将在班级中开展《论语》、《大学》等传统文化经典的学习。
“刚开始都是强制朗读、背诵，现在变成了习惯, 全院学生几乎都能背诵《朱子家训》，还有不少学生写了读后感。”学院团委书记马英虎介绍道。
不仅让学生学，郭鹏自己也学。他说，“《朱子家训》对我‘修身’、‘齐家’等都有指导意义，但要取其精华去其糟粕。”
“不能走背诵的形式主义，我们是为了让传统文化入心入脑。”郭鹏组织学生集中学习、观看讲座、举办座谈交流会，力求让学生能够真正学有所悟，学有所得。
2010级学生王树说：“《朱子家训》里面有很多为人处世、接人待物的道理，通过诵读后，我更加深刻地领悟到‘家、国、天下’的责任，获取了大量正能量的滋养。”
郭鹏还注重引导学生在日常生活中进行道德实践，以期实现个体道德的内化。他也经常与同学们一起，行奉献之举、施温润之惠。如在汶川地震发生后，郭鹏带头慷慨解囊，捐赠千余元……
在郭鹏的教育引领下，学院的志愿服务和社会实践活动开展得如火如荼。每年学院学生总是利用节假日，成群结队地自发奔向社区、农村参加社会实践、到山区进行支教、到福利院义务劳动……
正是在这样一个大环境的熏陶下，学院学生中先后涌现了一大批极其突出的传统美德的践行者，在前后已举办了八届的 “青春矿大十佳年度人物”评选活动中，每一届总会有郭鹏的学生。郭鹏每每说起他们，如数家珍，充满自豪。
田顺利同学在初春乍寒时节，奋不顾身跳入了水中，将翻船落入云龙湖的5个生命托起。待落水者营救上岸后，他顾不上脱去浸透冷水的衣服，就竭尽全力地开始对昏迷者进行急救。当落水者都已妥善安置后，他的身影却消失在寻找他的人群中……
陈加封同学无意中捡到一个皮包，在向周围行人询问无果的情况下，毅然放弃了自己的行程，在原地苦苦守候失主，一等就是一天。最后在民警的帮助下，将近5万元归还失主，并婉拒失主酬谢……
牛金辉同学在深知圭亚那气候恶劣的情况下，毅然选择投身援外志愿服务。他克服各种困难，在担任圭亚那乒乓球国家队教练一职时，带领队员在南美地区联赛中取得了优异成绩……
类似这样的“感动人物”还很多，如救火英雄石峰、刘鹏、魏永松，擒贼英雄王建功……
甘为“护梦使者”
“每个学生都有自己的梦想，辅导员要为青春摆渡，为梦想助力。这要出于心，还需明于智。”郭鹏喜欢将自己定位为“护梦使者”。
如何做到护梦？郭鹏告诉记者，他非常强调赏识教育。他认为，教育不是高高在上，赏识、尊重、理解和爱是教育的本质。要善于发现每个学生的闪光点。
在日常工作中，郭鹏尊重学生的个性差异，积极“发现优点”、“欣赏优点”、“允许犯错”，并针对不同的情况，给予学生无限信任、激励、理解、宽容、提醒，引导学生积极向上，获得自我价值感，走向成功。
2009级学生储一龙，入学后不能适应大学教学模式，出现厌学情绪，逃课旷课成为常事。郭鹏没有批评他，反而指出他的很多优点，与他促膝长谈，认真分析症结所在，让他重拾信心。在调整学习方法之后，储一龙迎头赶上，毕业时以高分考取了本校的研究生。储一龙感慨，“如果没有郭老师，就没有现在的我……”
2009级学生孙常鸣在车祸中受重伤，郭鹏立即组织募捐活动，使他得以顺利手术。但孙常鸣恢复缓慢，一度不能独立行走，为此十分沮丧。郭鹏多次和他家人联系，一起鼓励他勇敢站起来。经过一次次交心，孙常鸣终于恢复了生活的勇气。“郭老师不仅拯救了我的身体，而且给我带来面对未来的希望。”孙常鸣至今念念不忘……
郭鹏在精心呵护每个学生的成长时，注重引导学生将“小我之梦”和“民族之梦”联系起来，从而实现青年之于国家和民族的价值。
2006级学生赵金龙从小就有绿色军营梦，因家人反对未能参军圆梦。郭鹏鼓励他勇敢追梦，并向家长耐心解释大学生应征入伍相关政策，终使赵金龙顺利入伍。汶川大地震发生后，赵金龙被选拔为突击队员，成为首批徒步进入灾区的人民子弟兵。在救援抢险过程中，他不怕牺牲、吃苦耐劳，始终坚守在抗震救灾第一线，并成功救出四名被困群众，荣立二等功。返校后，他将军功章挂在了郭鹏的脖子上，动情地说：“郭老师，这枚军功章应该属于您，是您帮我实现了一生的梦想！”
在毕业生就业工作中，郭鹏响应国家号召，对基层就业特别关注，积极引导和鼓励毕业生到基层和艰苦地区建功立业、成长成才。牟文凯、陈加封在郭鹏的指导下顺利通过江苏省大学生“村官”选拔，并被选派到江苏省涟水县和东海县农村工作。他们牢记郭鹏的叮嘱，扎根基层，勤奋工作，因表现突出，先后被当地政府评为“涟水县十佳大学生村官”和“东海县首届十大杰出青年”。
此外，为了让每个学生都有一个好前途、一个实现梦想的平台，郭鹏每年都会带队奔走于各地用人单位，走遍千山万水，说尽千言万语，千方百计开拓就业市场。在他和他的团队的不懈努力下，近几年来体育学院毕业生就业率都达到了98%以上。
当然，郭鹏的“护梦”也不全是和风细雨式的，他坦言，对于原则问题，他绝不妥协。他戏谑地称，自己偶尔也会对学生发火，训起人来是“面目狰狞”，在楼道里有时都能听到他的“咆哮声”，因此有许多学生都忌惮他。
但这样的方式持续时间很短，暴风雨后就是彩虹，批评完以后，郭鹏仍会根据学生的优点进行鼓励，及时消除学生的思想负担。
“郭老师对我们学生要求很严格，尤其是学生干部，他经常提醒学生干部必须模范遵守校规校纪，注意个人形象。一旦发现违规，就会很严厉地批评。每每想到他疾言厉色、目光如炬的神情，我们都心有余悸。”2012级学生腾栋说道。
勇做“拼命三郎”
在同事和学生们的眼中，郭鹏还是个典型的“工作狂”、“拼命三郎”。
当同学们早上仍睡眼惺忪准备做早操时，郭鹏早已精神抖擞地站在了操场上；当同学们8点钟匆匆赶往教室上课时，他也早已坐在教室里等待大家上课，或者早已在办公室里开始了一天的忙碌工作。
郭鹏几乎每天都会深入学生宿舍、学生班级、学生活动，了解他们的状况。有人旷课，他就要了解清楚原因；对请事假和病假的同学，他还关心地询问情况。他说，“虽然很多人认为把大学生‘抓’到课堂治标不治本，但督促一下总比不管不问要好很多吧。”
郭鹏说，学生工作是全天候的，没有上下班之分，也没有真正意义上的休息日、节假日。他将自己的手机号码、办公室电话、QQ号、邮箱等对全院学生公布。对于他而言，在深夜、午休或者周末接到学生的电话，或处理与学生相关的事情都是家常便饭，而他亦毫无怨言。
2007年春节，郭鹏得知自己的一名学生陷入传销组织，立即向学校汇报后，顾不上和家人告别，就匆匆赶往事发地点。在零下十几度的寒夜里，他和公安人员一起在现场连续蹲守了近十个小时，最终把学生解救出来……
2010年，郭鹏明知学院学生工作人手紧缺，依然积极创造机会和条件让学院辅导员外出学习，支持马英虎同志到西藏自治区挂职锻炼。而在此期间，郭鹏除了承担学院副书记的工作之外，还承担了两个年级的辅导员工作……
2011年，在学校的迎新生晚会结束后已很晚，郭鹏又来到新生宿舍看望学生。一个宿舍一个宿舍走访，排解他们的中秋思乡之情。同学们休息后，郭鹏才骑上摩托车回家。途中，一名醉酒者开车将他撞飞……病房内，郭鹏一度休克，情况危急。病房外，闻讯而来的学生们泣不成声，不断呼唤着郭老师……
此外，为了提高学生工作理论水平，郭鹏还挤出时间参加国内外业务培训，先后主持或参与国家级、省部级课题十余项，撰写的学术论文多次在辅导员优秀论文评选中获奖。
近年来，为了弘扬校园体育文化，引领大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，参与体育锻炼，47岁的郭鹏又“杠上”了马拉松。从2013年初，他开始利用下班时间练习长跑，徐州的很多土地都有他奔跑的足迹。每周六，郭鹏带领他的学生在行健路上奔跑的身影也成为校园一道亮丽的风景线。
目前，郭鹏已先后完赛扬州、北京、上海、郑州国际马拉松等六项赛事。在他的影响下，学院也已有105人次参加过马拉松赛事。而每一次都可谓“挑战极限”，其中的艰苦和坚持只有参赛者才能亲身体验。
“我要带领我的学生们谱写斑斓的记忆，铸造心灵的宝塔，让无畏的矿大人更多地出现在挑战自我的赛场上，用坚韧的品质为学校增光添彩。”谈起跑马拉松的未来打算，郭鹏豪情万丈地说。
“拼命三郎”的一举一动，赢得了学院师生的深深敬佩和爱戴。
马英虎说，“郭书记工作非常繁忙，干工作也很拼，让人敬佩，又让人心疼。看每天楼下的摩托车就知道，来得最早的是郭书记，走的最晚的也是他。”
辅导员曹杏利说，“看到已过不惑之年的郭书记工作这么尽心尽责，年轻的我又有什么理由放松对工作的要求？郭书记就是我的榜样！”
其实，郭鹏还有着常人不知的苦衷。疾病缠身的老岳母长期卧床不能自理，爱人为此放弃了工作，全职照顾，正在读高三的女儿也面临着高考的压力，家中经济收入全靠他一个人。
对此郭鹏毫无怨言，他说，“‘教’字孝为先，以文相授。既然选择了这条道路，我们只有拼搏。”
数度草木枯荣，几多日升月落。如今的郭鹏在学生心目中虽然依旧像一个追风少年，但无情的岁月已经将他的双鬓浸染得斑白，他说只要自己一天在学生工作这个岗位上，就一定会当好学生的“守夜人”。
为新生理军训头
与学生一起锻炼
带队参加元旦长跑
